IDENTIDAD
diferencia entre i-position y rol
relación entre posiciones y voces
¿a qué hacemos referencia cuando hablamos de "voces en diálogo"?
¿existen posiciones estables?
INCIDENTES CRÍTICOS
¿Cómo enfocar los incidentes críticos para que estos sean una fuente de aprendizaje y cambio?
¿Qué otras estrategias además de los IC se podrían utilizar en el modelo de cambio de identidad?
¿Son aplicables los “Modelos de formación en base a incidentes críticos” a contextos de vulnerabilidad?
cambio de identidad individual vs cambio de identidad institucional/
estructural
METODOLOGÍA
¿Cómo se debería favorecer el acercamiento hacia una enseñanza y aprendizaje estratégico?
¿Cómo se manejan las creencias del profesorado en el proceso de toma de conciencia sobre los procedimientos que le permitirían desplegar una enseñanza estratégica?
¿Cómo asesorar a los docentes sobre estrategias de aprendizaje si las propias instituciones marcan el conocimiento y el procedimiento que se deben seguir?
¿Es mejor no encasillarse en un tipo de metodología y combinarlos según la situación de enseñanza?