INCIDENTES CRÍTICOS

 

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• Del Mastro, C. y Monereo, C. (2014). Incidentes críticos en los profesores de la PUCP. Revista Iberoamericana de Educación Superior (RIES), 13(5).
   

• Fuentes, M., Blanch, S. y Monereo, C. (2012). Els incidents crítics com a possibilitat de canvi i transformació docent a l'aula universitària. Dins CIDUI VII. La universidad: una institución en la sociedad (p. 1-18). Barcelona: Universitat Pompeu Fabra.
   

• Monereo, C., Monte, M., Andreucci, P. (2015). Introducción Gestión de incidentes críticos. En: La gestión de incidentes críticos en la universidad (pp. 15-42). Madrid: Narcea.
   

• Monereo, C. y Monte, M. (2011). Docentes en tránsito. Análisis de incidentes críticos en secundaria. Barcelona: Graó. (Capítulos 1 y 2).  
   

• Monereo, C., Panadero, E. y Scartezini, R. SharEVents (2013). La utilización de informes compartidos sobre incidentes críticos como medio para la formación docente. Cadernos de Educação, 42.  
   

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• Panadero, A. y Monereo, C. (2014). Using shared reports to explore the nature and resolution of critical incidents between teachers and higher educational students. Electronic Journal of Research in Educational Psychology, 12(1); 241-262.
   

• Weise, C., & Sànchez-Busqués, S. (2013) Identidad docente y estrategias de resolución de incidentes críticos en contextos universitarios de alta diversidad sociocultural, Cultura y Educación: Culture and Education, 25:4, 561-576, DOI: 10.1080/11356405.2013.10783162

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