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FORMACIÓN DEL PROFESORADO
Castelló, M., Liesa, E. & Mayoral, P. (2016). Evidenciando el cambio. Sistemas de formación basados en la recopilación de evidencias: portafolios y diarios profesionales. A C. Monereo (Coord.), Enseñando a enseñar en la universidad. La formación del profesorado basada en incidentes críticos, 2ª ed., (pp. 128-155). Barcelona: Ediciones Octaedro.
Monereo, C., Monte, M., & Andreucci, P. (2015). La gestión de incidentes críticos en la Universidad. Madrid: Narcea.
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